jueves, 6 de agosto de 2020

LOS BAGRES : Conuco y parcela

                                    

Autora: Lourdes María Mosqueda


 Venezuela es un tesoro, dentro de ella está  el Valle de Tucutunemo  y en su interior el caserío Los Bagres; territorios del Municipio Zamora en el Estado Aragua;     los primeros Pobladores de este  valle de fueron los Caribes, después de la invasión por el imperio español y  durante la época Colonial, pocas familiares que lograron apropiarse de grandes extensiones territoriales


 En el año 1965 los campesinos de las comunidades cercanas al Valle de Tucutunemo vinieron y tomaron estos terrenos; es así como se conforman los caseríos autorizado por el  Instituto Agrario Nacional (IAN), en el sector Los Bagres se le otorgó a 62 Familias Parcelas de 4 Hectáreas, tierra de cultivo A-1 y A-2 esto sucedió durante el   gobierno de Raúl Leoni, a los  allí presentes les facilitaron 65 viviendas rurales, una fuente de agua potable, servicio de salud y dos transporte.


Todo esto en el marco de la reforma agraria, Años después surgieron problemas de robos, deudas de los pagos de los créditos poco a poco las condiciones se hicieron muy difíciles para los campesinos y muchos vendieron sus parcelas, estas fueron compradas y volvieron a manos de pocos dueños, a diferencia de los años 70 y 80 del siglo XX que las parcelas  estaban en manos de las familias fundadoras del caserío Los Bagres  hoy en día están en manos de pocos productores sin los cuidados Agroecológico, los campesinos nuevamente a trabajar un jornal por un salario y las siembras se hacen es con maquinarias y el uso de agroquímicos.

Estamos convencidos que el conuco como practica ancestral indígena y campesina evita el daño a la madre tierra tal y como lo manifestaron la señora  Margarita Ortega y el señor Isidro Aranda, pareja que vive en  el Valle de Tucutunemo desde 1950, explican que “la parcela es buena para la siembra pero necesita mucho recurso para su fin, lo que el conuco no requiere. En cambio con el conuco se requiere menos extensión para la siembra  lo que pide es dedicación  y poco recursos y da mucho, sembraban constantemente para ayuda alimenticia de su casa, obtenían buenos resultados cosechando frijol, quinchoncho, tomate, auyama… tanto que almacenaban. Para el consumo tenían cochino y gallina, el agua siempre la buscaban en la quebrada”.

Margarita Ortega e Isidro Aranda

Con las entrevistas realizadas a las personas antes mencionadas de la comunidad de Los Bagres, ellos manifiestan  que la siembra en conuco sin químicos, la producción es más nutritiva y alimenticia para el consumo humano y el cuidado de la naturaleza en general

     TESTIMONIOS DE ALGUNOS CAMPESINOS

 “Secundino PérezLa falta de preparación al ser humano para el amor a la naturaleza nos creó descontrol. Con el robo de los transformadores nos vino el problema de luz eléctrica  y nos llevó a sembrar en la parcela  solo en época de lluvia y el resto del tiempo a trabajar para los dueños de terreno que tenían agua. Lo que llevo a que muchos parceleros vendieran sus propiedades y volver a los pocos dueños de mucha tierra.

Secundino Pérez y Loures Mosqueda 

        La siembra en nuestros conucos es el que nos permitió cosechar para la familia, el maíz, ocumo, ñame, ají dulce, tomate, perejil entre otros,   Los Bagres como zona agrícola fue dirigido en esa época por el Instituto Agrario Nacional (IAN) que daba formación y crédito para la siembra de estos rubros a los pequeños conucos y así facilitarles el dinero por este trabajo la siembra en el conuco nos garantiza la alimentación básica, material y espiritual a todos los seres vivos que estamos en ella.

     Celestina Villegas,  explica que dada la situación actual le pareció mejor volver a lo que vivió en los años setenta, su conuco, mejor alimento sin costo y relación con la madre tierra, cosechaba todo lo que necesitaba para comer y criaba las gallinas, el cochino, del que obtenía la carne, huevo y grasa, para la siembra de maíz al llegar los gusanos les echaba tierra en las flores y ya, para entonces Vivian en paz, reinaba la tranquilidad y el compartir


Celestina Villegas

Lilian Coronado Calderón, su experiencia desde niña es de mucho trabajo en parcela privada donde se cosechó caraota, papa, maíz, frijol,…  veía que se echaba mucho veneno.  Para su casa traían lo necesario para la comida de su conuco aunque hoy eso no lo practican, antes le era tan provechoso que hasta para la venta les llegaba. Expresa que es una lástima que hoy no sea una actividad constante en las casas de familia. Los conucos pasan a ser de mayor importancia a las familias que vendieron su patrimonio”.


Lilian Coronado


Valles de Tucutunemo imagen google



VIVENCIAS DE ELVA CARVAJAL: La Maestra empírica.

Autora: Francys Martínez


     Con la llegada de la aurora y el aire fresco de la mañana, el Consejo se enriqueció al recibir en su seno a una maravillosa niña mirandina, con mirada sollozante y tierna que más adelante entregaría su corazón pleno a la formación del futuro de este pueblo, sus niños.

     En este 2017 con sus 95 años llenos de experiencias gratas, de superación y fortaleza, es una de las abuelas mas apreciadas por las familias de la Calle Campo Elías, donde reside desde hace ya aproximadamente 75 años.

         El año 1922 vio nacer a Elva Sánchez de Carvajal un 24 de noviembre en Guatire estado Miranda, específicamente en la hacienda El bautismo,  propiedad de sus abuelos maternos. Su padre Carlos Sánchez el popular alpargatero del pueblo de El Consejo  se desempeñaba como tenedor de libros en esa hacienda  y su madre Juana Oses la cual fallece a la hora del parto, circunstancias  que la llevan a ser cuidada por su abuela materna  quien luego la entrega para su crianza a su abuela paterna Socorro Acosta de Sánchez [1], quien la trae al pueblo de El Consejo a la edad de 2 años.

     Sus primeras vivencias en el pueblo las recuerda feliz, porque a su abuela a quien siempre llamo mama, la conocían y le tenían mucho afecto, así mismo Elva era conocida como la niña de misia Socorro y le tenían mucho cariño.    

     Desde su juventud le encantaba invertir parte de su tiempo libre al arte de bordar y tejer, aun en la actualidad a sus 95 años lo sigue haciendo y es lo que más le encanta, en los atardeceres su más preciado pasatiempo es sacar crucigramas y sopas de letra al cual le otorga su lucidez, así como a la vida tranquila que ha llevado, si se tiene hoy en abundancia se debe dejar también para el día de mañana porque también se necesita.


Elva Carvajal de Sánchez

      Los libros no se hacen esperar para ser escudriñados por esta preciada mujer, donde la lectura nutre la mayor parte de sus conocimientos, ver programas del desarrollo del niño es otro de sus pasatiempos, de allí resume que está comprobado que el niño percibe las cosas del hogar desde que palpita en el vientre de la madre, eso condiciona el desarrollo de este ser.

     Al cumplir 17 años en 1937 contrae nupcias con su único esposo el sr. Raimundo Antonio Carvajal Murga[2], con el que duro 60 años compartiendo su vida, de esta unión tuvo 5 hijos, de los cuales 2 han fallecido, Carlos Rafael Carvajal, Arlene Carvajal, Sol Airlet Carvajal, Héctor José Carvajal, y Alexis Rafael Carvajal, de su descendencia tuvo un total de 8 nietos.

    “La clave para que una pareja conviva en armonía es la comprensión, siempre existió la comunicación entre los dos, pero en lo posible evitaban discutir o pelear, nunca lo permitieron en su casa, porque no hay nada más bonito que en un hogar reine la paz”.[3]

 Sus amistades

          Entre amistades como Carlina Bello, María Teresa Manzano, Emilia Arráez, Rosa Albornoz, su comadre Marta, Luisa Natera, etc. ha compartido sus atardeceres. Carlina en particular es parte de la familia, aunque no es directamente de ella, si es cuñada porque es hermana del papá de sus hijos, y su esposo Carlos Ramon es abuelo de sus hijos; recuerda a la Sra. Petra Méndez, vecina de toda la vida y gran amiga quien siempre le tuvo mucho afecto, era una mujer trabajadora vendía terminales en la esquina de la Campo Elías, también unos sabrosos bollitos y hallaquitas envueltas en hojas de maíz con un olor fresquito al chicharon aliñado… así entre un trabajo y otro con esfuerzo, crio a sus hijos honradamente.

 MAESTRA DE VOCACIÓN

         También lleva en su experiencia de vida más que un oficio, una gran vocación que desempeño con la más grande motivación, era maestra empírica para la época, la cual ejercía en los espacios cálidos de su humilde hogar ubicado en la Calle Campo Elías de El Consejo C/67-1, siempre la escuela estuvo allí. Por sus manos fueron muchos los que se formaron y hoy día son profesionales, sus recuerdos aun intactos se reflejan no solo en la enseñanza de las primeras letras, si no en el valor del respeto y la hermandad, en “la preparación para la vida”, expresa que los primeros pasos en la educación son decisivos porque marcan, pueden dejar “huellas o una cicatriz”.

“Yo no fui formada con un título, pero si pude encaminar a muchos para que lo lograran”….[4]

     Con gran admiración expresa que la lleva en la sangre, toda la vida le gusto enseñar a los niños, no fue maestra profesional de dar clase en la escuela, pero siempre atendía a los niños en su casa, le pagaban un bolívar por cada niño; sin embargo, lo hacía más por amor que por dinero.

     Un sabio consejo que nos brinda su grandísima experiencia en el hacer del docente, es que "el maestro debe estudiar la calidad de vida que el niño lleva, si el niño es querido o maltratado. Si es maltratado el docente debe brindarle amor, eso es lo principal amor, no regalos si no afecto, un abrazo que es lo que realmente vale y más que cualquier otra cosa…"

     Para esta dedicada maestra no fue difícil impartir sus clases, pues ya tenía las ganas y motivación dentro, bastaba tan solo ver el ánimo de los niños que acudían a ella con la necesidad de aprender y de ser atendidos; era un placer poder inculcarles primeramente amor y luego el conocimiento que necesitaran.

Elva Carvajal de Sánchez


 La vida de esta gran mujer, destacada consejeña ha transcurrido en hacer el bien a sus semejantes, Elva siempre bendecida será nuestra maestra de corazón gigante y bondadoso

 Este trabajo fue realizado en bases a testimonios orales de: Elva Carvajal de Sánchez, Sol Airlet Carvajal y  Francisca Méndez

 

 

 

 

 

 

 



[1]     Mujer sencilla y virtuosa dedicada con gran vocación la mayor parte de su vida a la docencia. Estudio en caracas en la UCV logrando graduarse como Lic. en filosofía y letras, trabajo 4 años en la capital logrando tener un importante cargo; sin embargo, decidió venirse a El consejo y en vez de trabajar en el pueblo, se adentró en el campo de este lugar.

     Más que un trabajo su dedicación al ejercer lo que adoraba hacer, enseñar y brindar afecto a los niños, fue lo que la motivaba día tras día, los galpones donde se torcían y secaban los tabacos, fueron el punto de encuentro para recibir cada mañana a “todos sus muchachos”, recibían sus lecciones sentados en troncos de palo y los más pudientes en sus pequeñas sillas que llevaban de sus casas.

     Esta gran maestra de corazón gigante, dedico parte de su labor a crear escuelas en los sitios rurales del pueblo, como Quebrada Seca, El Conde, Sabaneta etc. La última lleva en honor su nombre. Gracias a su influencia y contactos conocidos durante los años laborados en la capital, siendo entonces presidente de la república Eleazar López Contreras, logro materializar esta meta.

     Hoy en el pueblo existen calles en su nombre. Al pasar de los años misia socorro padecía de diabetes y aun yacía en cama, no dejaba de ser alegre y chistosa, rodeada de niños siempre hubo tiempo para el buen humor, y para atenderlos con la más grande disposición; les colocaba sus lecciones de lectura y otras cosas siempre motivando al estudio fundamentado en el respeto y el amor, poco después se duerme en la paz del señor.

[2] Se desempeñó toda la vida como chofer de autobús, mayormente la ruta de Caracas-Valencia y Ciudad Bolívar – Mérida, duraba hasta un mes que no lo veía, sin embargo, murió en su casa al lado de su familia. Al tiempo fue fiscal, así saco adelante su hogar.

[3] Reflexión de Elva  Sanchez de Carvajal

[4] IDEM


miércoles, 5 de agosto de 2020

EL CACAO, EL DIABLO Y JUSTO

   Autor: Justo Pastor Garcia Guilarte


Resumen.

            Esta crónica habla de la máscara de Domingo, un personaje de los diablos de Chuao que nos lleva a caminar sobre la historia , la cultura , lo espiritual que se triangulan para hacer visible nuestras historias comunales, las historia de nuestro pueblo aborigen y afrodescendiente invisibilizado en el tiempo y que hoy estamos en esa lucha por hacernos visible en la historia a través de la crónica comunal, al parecer no me conseguí con esa mascara, más bien ella me busco para relatar su historia, una historia que abarque lo interesante que fue su andar por las sendas del servicio a su dueño tomando en cuenta que ella vivió los espacios donde lo mágico religioso cobro vida , cuantas veces llegaría esa mascara a la cruz del perdón, cuantas veces se habrá rendido antes el santísimo sacramento cuanto cacao y café paso por sus narices cuantos intríngulis habrá secretos entre su dueño y ella, que se presentó a la escuela estado miranda, llegó para quedarse y  hacer viva una tradición.

            Entre cantos, risas y alegrías de los semilleros de la patria, nos  gustaría colmar toda nuestra tierra , de cambur,, cacao y café para que se sienta a gusto como en su casa , hacer una galería de imágenes y máscaras de los diablos danzantes de Chuao, para que todos la conozcan y aprendan de nuestras tradiciones, entonces en ese sitio no solo se junten al cacao y el café si no las máscaras de otros que también estuvieron juntos y le hagan compañía a la máscara de nuestro Domingo Hache el dueño de la  que en un día de junio como otros días extraños los juntó al   cacao, el diablo y justo.




         Un día de junio, de esos días extraños que todo puede pasar llegó a mi escuela la U.E.E ESTADO MIRANDA ubicada en la población de Turmero Edo. Aragua,  una máscara de diversos colores rojo, negro y blanco, al mirarla por momentos me trajo a la memoria aquellos días de estudiante en la UPEL- Maracay por el año 2010 donde realicé una exposición sobre los Diablos Danzantes de Venezuela  del corpus Cristi, esta cátedra la impartía para aquel momento el profesor Luis Aponte el popular “wicho”, donde nos contaba sus aventuras y travesuras de muchacho cuando se robaban el San Juan del solar de las casa de sus amigos , se iban al río , lo llevaban por el pueblo para festejar el día de San Juan y luego lo regresaban a su dueño como parte de una tradición entre ellos.

      Me dirijo en búsqueda de información sobre esta mascara misteriosa la Prof. Cristalida me relata que “es una donación de la profesora Isabel Padilla y que la mamá de la profesora la había donado a la escuela porque no tenía espacio para tenerla en su casa”. Al indagar más sobre la máscara  la profesora Belkys  Hernández otra docente de la escuela me cuenta  que le perteneció a un señor llamado “Domingo Hache” que ella conoció, y que fue personaje de la cofradía de los diablos danzantes de Chuao.

        Los Diablos danzantes de Corpus Christi ingresaron, junto con otras 11 cofradías del país, a la lista  representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad que aprueba la Organización de la Naciones Unidas para la Educación, Ciencia y la Cultura (UNESCO), en París , el 6 de diciembre del año 2012 once cofradías, enraizadas en igual número de comunidades de Venezuela desde hace cerca de cuatrocientos años, se rinden ante el Santísimo Sacramento, el noveno jueves después del Jueves Santo, integrados a la celebración católica del Corpus Christi, siendo estos ( “Grupos de hombres adultos, muchachos jóvenes y niños, disfrazados de diablos enmascarados, ejecutan pasos de danza hacia atrás, en actitud de penitencia, al mismo tiempo que una jerarquía de la Iglesia católica avanza hacia ellos llevando el Santo Sacramento.

      Esto hizo más interesante el indagar de nuestra mascara por que iba creciendo una  conexión con nuestra escuela ya que tenemos proyectado emprender un viaje a esas tierras prodigiosas (Chuao) a buscar las semillas de Cacao para sembrar en la escuela que sea la semilla que transforme el pensamiento de nuestros niños al contacto directo con el fruto y con lo nuestro, lo autóctono, que conozcan de dónde venimos, hacer la historia desde lo tangible lo medible y también lo intangible por supuesto , que se haga familiar lo estudiado que lo enamore de su patrimonio y lo encamine a buscar más sobre nuestro cacao.


       Algo así  lo viví personalmente en el taller de chocolatería dictado en los espacios de la Escuela de chocolatería el Alba (fundacite) en el Limón Municipio Mario Briceño Iragorry,  al escuchar las historias de algunos compañeros  cultivadores de cacao que venían de Carúpano a hacer este mismo taller donde hablaban de las cosechas y como hacían su proceso de tumbar, esgullar, fermentar, secar, y tostar , de la misma forma que le enseñaron sus padres y abuelos  de una forma artesanal , ancestral pero que para hacer chocolatería y bombonería le faltaba mucho por el proceso que lleva desde tumbarlo de la mata hasta el tostado y los viejos se resistían a cambiar o mejorar los métodos.

      Vienen  a mi memoria los cuentos de mi madre que me contaba relatos sobre mis abuelos Jesús Marín Montaño y Evaristo García cultivadores de cacao de la península de Paria caserío la Florida sobre la parte económica, de cómo les pagaban a muy bajo costo el cacao, y que mi abuelo Jesús era más hábil y lo llevaba hasta el centro donde pagaban mejor la carga. Recordé aquel olor del cacao en la taza con ese sabor tan peculiar unida a una galeta caliente con queso y mantequilla que también quien les cuenta bastante disfrutó, con  ese enigma  que “no todos tienen la mano para amasar el cacao molido, hay que tener la mano caliente por naturaleza” según contaba  mi madre Teresa Guilarte.

         Entonces, como una máscara podría generar tantas cosas en mi alma, movió mis fibras llevándome a pensar que esta mascara más que olvidada y desalojada, ella misma me estaba buscando quizás para contar su historia, o la historia de su compañero un diablo de Chuao que así como todos cada uno vive su historia personal pero que al ser parte del pueblo por mucho tiempo pasa a ser una más de tantas , así como nuestras historias campesinas, aborígenes, afro descendiente,  se diluyen en el tiempo y que es parte de nuestro proceso como cronista comunal de hacerlas visibles a través de nuestra investigación e inventiva, reconstruir y avanzar con la nueva historia diaria, la profesora Belkys Hernández oriunda de Chuao contó que este personaje no fue de la alta  estructura de los diablos danzantes de Chuao , que era de los “diablos rasos”  entonces me acerque a los escritos del Prof. Antonio pito Montiel (artículo publicado en la revista: A Plena Voz. nº 33 Julio del 2007.) .. “La línea de mando de la sociedad del Corpus está constituida por 6 capitanes: El primer capitán, el segundo y tercero. El capataz, la Sayona y el capitán cajero. De ellos los de mayor jerarquía son el primer capitán y el capataz. Tomado de: Alemán 1998


Diablo danzante de Chuao


        Todos ellos de alguna manera están a cargo del resto de los danzantes: los diablos rasos organizados en tres legiones. Los diablos usan vestimenta específica: una máscara de forma oval, pintada de blanco, rojo y negro, con ojos protuberantes y exageradas boca y nariz.”

         Esto me hizo entender el por qué la máscara de Domingo era diferente a las máscaras que había visto y algunos cultores de Turmero como el Prof. Alexis Villarroel sintió duda de que perteneciera a la cofradía por ser diferente; claro al leer al Prof. Pío Pimentel sobre la línea y estructura mando y tener conocimiento que nuestro personaje era de las legiones de los rasos se comprende el por qué la forma de nuestra mascara; exagerada boca y nariz, ojos protuberantes, pintada de blanco, rojo, y negro así es nuestra protagonista.


                  Cada uno de esos hechos relata la importancia que ha adquirido en mi conciencia el cacao y todo lo cultural que le ha rodeado desde tiempos remotos en nuestra América y en toda Venezuela donde en cada espacio popular se disfrutaba el sabor, aroma y color de  este producto alimenticio que era parte fundamental de la mesa del venezolano a diario y de nuestra economía. 

            Me fui navegando sobre las olas de mis pensamientos y me consigo que hay un personaje a quien le pertenece  esa mascara ese personaje se llama Domingo Hache  que llega a mí por parte de las personas que  la rodeaban ,  intrigado y exaltado   brincan de momento estas pregunta a mi mente ¿qué hace un nieto del cacao de la península de paria (justo García ...yo..) caminando en la historia de un hijo del cacao de Aragua en la población de Chuao (Domingo hache) y el cacao un fruto ancestral relegado a un tercer plano por el movimiento petrolero venezolano y  reactivado cobra vida  por el re impulso que le dieron El comandante Hugo Chávez y  El comandante Fidel Castro con el convenio creando la escuela de chocolatería  el Alba (fundacite).

         Nace una triada  de: El  diablo, El cacao y Justo (yo). Tres historias diferentes que se triangulan para que se visualice nuestra cultura y que nos acerque a esa búsqueda espiritual o nos circunda para decirnos cosas que se quedaron pendientes por hacer. O quizás solo esta mascara quiere no quedar en un rincón en un simple olvido. al parecer no me conseguí con esa mascara, más bien ella me busco para relatar su historia, una historia que abarque lo interesante que fue su andar por las sendas del servicio a su dueño tomando en cuenta que ella vivió los espacios donde lo mágico religioso cobro vida , cuantas veces llegaría esa mascara a la cruz del perdón, cuantas veces se habrá rendido antes el santísimo sacramento cuanto cacao y café paso por sus narices cuantos intríngulis habrá secretos entre su dueño y ella,  se presentó a la Escuela Estado Miranda, llegó para quedarse y  hacer viva una tradición.




            

        Entre cantos, risas y alegrías de los semilleros de la patria, nos  gustaría colmar toda nuestra tierra de cambur, cacao y café para que se sienta a gusto como en su casa , hacer una galería de imágenes y máscaras de los diablos danzantes de Chuao, para que todos la conozcan y aprendan de nuestras tradiciones, entonces en ese sitio no solo se junten al cacao y los diablos danzantes, si no las máscaras de otros que también estuvieron juntos y le hagan compañía a la máscara de nuestro Domingo Hache el dueño de la  que en un día de junio como otros días extraños los juntó Al  Cacao, El diablo y Justo.   

BARRIO LOS HORNOS DE PALO NEGRO

       

Autora : Profesora Bertha Morgado


 Escribir sobre mi barrio,  es escribir sobre la anarquía de lo que se considera un barrio. Con sus olores y colores, sabores y sinsabores. Y es que la vida en él se cubre de miseria, pero también de esperanzas, conformidad, tristezas y alegrías. El barrio es eso la esperanza de un nido, el cobijo de la familia, la lucha diaria y el esfuerzo por obtener los bienes materiales. Es pues el convivir en un mundo de desigualdades, un sistema que lo pare y lo niega, pero ahí está el para recordarle su progenitura. Y como pare ese sistema…




        “Los Hornos” de Palo Negro, así se llama impregnado de historia, de páginas escritas por la cotidianidad de personajes anónimos que con su andar peregrino dibujan en sus pupilas el tiempo que no perdona, con su juventud manchada de sangre, víctima de la inclemencia de un sistema que fragua los anhelos de un “buen vivir” y me quebranto en la formación recibida y me pregunto…Que hice?  Qué hago? Y Que puedo hacer?. Lo hecho es pasado, hecho esta, cuanta ignominia y falta de humanidad de los responsables de guiar una manada de jóvenes que alguna vez volaron papagayos en las orillas de la canal de riego, en las calles que cada día ven desprenderse almas como paginas arrancadas de un cuento que parece no tener final. Muchas de esas almas miraban con recelo quien los juzgaba y es que mi barrio se ha teñido de rojo tantas veces. Esas calles han visto partir hasta dos, tres , cuatro y más, no creo que en ninguna de ellas se haya escapado un alma; escuchar con denuedo  el disparo fatal y luego preguntar…Quien fue? El hijo de Carolina, Josefina, Maracara, Julia y otras más, eso era o es la cotidianidad del barrio.

        Para los doctos considerados como una categoría geo histórica espacial, que representa el asentamiento anárquico de la población, el área de expansión reciente de la ciudad de Palo Negro o la expansión del área metropolitana de Maracay  que responde a una dinámica espacial propia del capital. Población que ocupa espacios en búsqueda de vivienda en sus inicios tipo rancho que con el tiempo se conformaron en viviendas de interés social u otras hechas por los mismos pobladores en un proceso de invasión a un cañaveral que era en otrora pertenecientes a tierras del llamado IAN( Instituto Agrario Nacional) .

        Cuenta de todo esto dan sus fundadores; Yelitza García, Ligia Reyes, Ana Silva, entre otros. En entrevista realizada  a la Sra. Cloridex Sequera, vecina de la comunidad quien ejerce una labor social  dentro de la misma manifiesta que el barrio tiene una fecha aproximada de fundación el año 1989. Habían dos grupos organizados uno por Ligia Reyes y otro por Ana Silva, Ada Botello, Yelitza García y Rosa Poveda, este segundo grupo decide invadir de manera violenta y simbólica como toda toma de estos espacios. El primer grupo se organiza y hacen una toma del sector II, repartiendo parcelas en base a un censo ya adecuado.

        Según la citada líder social, a raíz del año 2000 con las políticas del gobierno revolucionario y tratando de empoderar al pueblo y en vías a la desestructuración de las antiguas formas jerárquicas representantes de la clase dominante y copia del coloniaje se conforma el primer Consejo Comunal, que organizaba todo el barrio y luego se hace una adecuación  en la cuarta división entre el año 2000 y 2002, donde cada sector asume organizar su consejo comunal.


Imagen tomada de mapa google

        En total se conformaron diez sectores en el barrio en sus inicios, luego en el 2005 con la tragedia de Vargas se sumó El Triángulo que pasa a ser territorio de Los Hornos ya que entra dentro de la poligonal. Al igual que la invasión de Las Primaveras que se estableció a las orillas de la canal de riego. Todo esto a raíz del proceso de Comunalizacion.

        Según la citada líder, la Gran Comuna,  cristalización del proceso revolucionario, donde por contigüidad y continuidad los territorios se suman empieza desde Punta Larga, que son las orillas de lago de los Tacariguas por su parte Oeste, por la parte Norte, las orillas del río Aragua, por el Este la calle El Encanto y por el sur con Residencias Palo Negro lindero con Castillito y el municipio Zamora, todo esto en base a un estudio hecho por el Ministerio de las Comunas. Recibe el  nombre de” Comuna hijos e hijas de la Patria”.

        El primer consejo comunal fue creado por Petra Lemus, en la actualidad concejala de cámara en el municipio Libertador. Luego se conformaron el cinco, el dos y el uno y así sucesivamente.

        Los logros alcanzados    ha sido el fortalecimiento de las organizaciones sociales, las CTU (Comités de tierras urbanas), consejos comunales, misiones y grandes misiones. Una realidad que no podemos obviar ha sido la falta de una conciencia político ideológica que se ve mermada cuando las necesidades materiales no son congruentes con un proyecto país que ha sido pisoteado por los intereses de grupos particulares que han dado al traste con el proceso revolucionario, pero la lucha continua.


Imagen tomada de mapa google

        El barrio en sus cuatro costados, la naturaleza lo ha premiado, por el norte con el rio Aragua, el sur la canal de riego, el este la laguna de Taiguaguay y al oeste el flamante lago de los Tacarigua o lago de Valencia. Cada una de estas fuentes representa un momento histórico del barrio, cuyo nombre aún se desconoce, pero se asume “Los Hornos “, porque en su entrada se encontraban majestuosos los ladrillos en ruinas de lo que en un pasado fue la quema del tabaco que represento el comercio colonial, relictos histórico demolido para dar paso al horno de la sabiduría como bien lo expresa en su poema el señor Omar…. Otros lo llaman, históricamente La Quinta y revisando mapas nos conseguimos con divisiones territoriales propias de la época que lo explican y la urbanización “Valles de Aragua”  como una alternativa para evadir la vergüenza de vivir en este espacio impregnado de marginalidad  y miseria, pero de gente noble, luchadora, incansable que recorre a diario el trajinar con su mochila a cuestas con su itinerario de vida que refleja la inclemencia de un pueblo con carencias esperando muchos con la fe puesta en Dios la bonanza esperada. Otros desviaron el camino. 

        Incontables iglesias cristianas habitan en la comunidad, que a diario se ven frecuentadas y en permanente oración piden al Altísimo con la fe inmanente que los demonios se aparten del lugar. Alguna vez, pregunte…-Hermano, porque tantas iglesias? Y me respondió, por el diezmo, hermana. Me sorprendí!  O sea el dinero, también, el capital, poco, pero necesario.. Y no me atrevo a decir que sea verdad o el común solo fue la opinión de alguien, porque la fe también los acompaña en su peregrinar.

        El río Aragua nos remonta hacia el pasado indígena, los primeros pobladores…la canal de riego muchas veces considerada estorbo y explicado a estudiantes necesarias en un momento histórico en la economía que atraviesa haciendas y fincas y descansa en el lago de Valencia, alimentada por la laguna de Taiguaiguay, artificial, localizada en Santa Cruz de Aragua.

        En cuanto a las actividades económicas, los supermercados fueron mermando debido a la inseguridad. Lo mismo ocurrió con farmacias, ferreterías, panaderías, entre otros. Solo existen pequeñas bodegas, tres CDI (Centro de diagnóstico integral), un dispensario, un liceo, una escuela, dos pre-escolares y como caso particular la Comandancia General de la Policía que fue mudada de Palo Negro a este lugar.

        Innumerables han sido las invasiones a su alrededor lo que ha deteriorado aún más los servicios públicos. Una cartografía geo histórica del lugar con sus indicadores socio-económicos, aportados por los consejos comunales nos representaría la realidad del lugar, una realidad cuanti-cualitativa que nos ayudaría a intervenir el espacio, desde una perspectiva real.

        Ya no es el barrio callado y sumiso, es la expresión del momento histórico, pueblo consciente, aguerrido, comprometido y valiente…

                                                                   Los valientes se levantan

                                                                    La lucha es de todos

                                                                    La vida es bella

                                                                    Dios con  nosotros               

                                                       FUENTES CONSULTADAS

 

Entrevistas a vecinos del lugar:

Sequera, Cloridex.

Querales, Jesús.

Mundines, Mercedes, entre otros.

 

Trabajo de Campo: Observación directa

Figueroa Quintero Rosa. (2018) La Geohistoria y Lo Pedagógico. Editorial Trinchera, c.a. Caracas-Venezuela 231 p.

Rojas, Armando (2008) Simbiosis de los Simones. Editorial Mi Tierra, San Cristóbal-Venezuela 219 p.

Paz Sandín Esteban. (2003) Investigación Cualitativa en Educación Fundamentos y Tradiciones. Editorial Mc Graw Hill, Barcelona España 258 p.

 


EL FOGÓN CAMPESINO: desde mis vivencias

Autor: Carlos Manuel González Ortíz


En nuestro caso, el fogón puede definirse, de acuerdo con lo vivido y compartido con la colectividad campesina, de la siguiente manera: El fogón es un lugar rústico para preparar alimentos, conformado por una troja de madera y tierra, sobre la cual se colocan tres o más topias (bolas de barro) que funcionan como hornillas de cocina, entre las cuales se coloca leña para encender fuego y cocinar los alimentos en recipientes (ollas o calderos) colocados sobre ellas.

En ese orden de ideas, pasamos a abordar el fogón como un elemento primordial en la vida de las familias del campo. Para ello, se estructurará de tal forma que indique los aspectos en los cuales el fogón influye de manera predominante en la cultura familiar de los campesinos, como a continuación se indica.




CONFECCIÓN Y CONSTRUCCIÓN DEL FOGÓN

Para construir un fogón, una vez construidas las viviendas, las familias buscan una serie de herramientas que le permiten conseguir, en los bosques cercanos, los materiales necesarios para tal fin. En ese sentido, cogen hacha y machete, luego salen a cortar las horquetas y varas de madera necesarios para armar la troja en el espacio (recinto) de la cocina del hogar campesino. Una vez con dicho material, cavan los hoyos pertinentes en el lugar correspondiente, clavan las horquetas y luego arman la troja sobre la cual se hace un encofrado donde se deposita tierra de un hoyo cavado en el patio cercano, esto para hacer un piso en la troja y darle resistencia al fuego que luego será encendido diariamente sobre dicha plataforma.

Construida la troja cubierta de tierra, la cual es pisoneada para darle mayor compactación, los campesinos salen en grupo hacia el estero o cañada más cercanos, para una vez allí cavar entre la tierra agrietada por la sequía del verano intenso, de la excavación extraen las “topias” de barro seco, las cuales son trasladadas a la casa donde son labradas y colocadas en forma triangular, de modo que puedan sostener una olla o caldero, o también el budare de hacer cachapas o arepas. En todo caso, le agregan topias necesarias según los fogones que se requieran según el grupo familiar. Por lo general son dos o tres fogones que pueden funcionar de manera simultánea.

FUNCIONAMIENTO DEL FOGÓN

Una vez construido el fogón, se activa otro componente del mismo conformado por la leña seca obtenida de árboles secos del bosque: guácimo, carabalí, guamo, entre muchos otros.  En esta ocasión los campesinos encomiendan la tarea de buscar la leña a los muchachos, jóvenes de entre cinco y doce años, para que en grupo acudan a los lugares con arbustos o árboles secos caídos y trasladen los troncos o ramas secas hasta la casa y cortarla con hachas o machetes para luego almacenarlas debajo de la troja, de manera que siempre haya leña seca debajo del fogón.

En otras ocasiones, un experimentado peón o miembro adulto de la familia campesina se encarga de la tarea de buscar la leña y acude al bosque con hacha en mano para derribar algún árbol seco y trasladar su madera a la casa donde, una vez en el patio, procede a cortar el tallo seco en rolos y hender la leña, colocándola luego debajo del fogón o en algún lugar especial destinado para ello, lo cual suele ser un galpón o caney; faena esta que generalmente es realizada por los muchachos.

Una vez con la leña almacenada, por lo general en la época de sequía (verano) para contar con leña para la época de lluvias (invierno), la ama de casa o cocinera toma las astillas y las coloca entre las topias y procede a encenderlas utilizando para ello las chamizas (escorias de madera producto de los cortes realizados) y un poco de querosene o cualquier otro combustible disponible, procediendo a encenderlo con fósforos, yesquero, etc.

Una vez encendido el fogón, allí se puede cocinar cualquier tipo de comida que requiera el uso de fuego para culminar su preparación. Entre los alimentos y bebidas preparadas en el fogón se encuentran: el aromático café que acompaña las mañanas y tardes campesinas; los tradicionales hervidos, sopas o sancochos, las hallacas navideñas, los dulces y/o comidas tradicionales o de Semana Santa, todo ello con un peculiar sabor de fogón y el característico olor a leña inconfundible en las comidas producto de este invaluable sistema para la preparación de alimentos en las casas campesinas.



Como hemos podido apreciar, el fogón es un sistema ingenioso adecuado para la preparación de alimentos en las viviendas campesinas; sin embargo, el mismo no se limita al campo, por cuanto también es posible su implementación en las ciudades con acondicionamientos más sofisticados.

        Asimismo, como autor, he sido protagonista de los hechos concretos alrededor del tema central, los cuales están conformados por diferentes faenas compartidas, puesto que mi infancia la viví en el sector donde se desarrollan los hechos aludidos (espacio geográfico) compartiendo las actividades cotidianas donde el fogón siempre está presente, pues es la fuente de preparación de los alimentos que a diario se consumen en la comunidad y más concretamente en las familias que allí cohabitan.

        Es decir, el tema “El Fogón”, forma parte de mis propias vivencias como autor. Por ello, considero, desde una óptica metodológica se trata de un trabajo enmarcado en el ámbito etnográfico, por cuanto son las vivencias mismas del autor, la principal fuente de las ideas expresadas en el texto.

 

martes, 4 de agosto de 2020

MIS MUÑECAS DE TRAPO

Autora: Juana Coussin

Este relato es una vivencia de mi vida personal, de mi niñez, es real, y ahora de adulta escribo estas añoranzas de ayer, trayéndolas al espacio y tiempo de hoy, vividos junto a mis amigas y mis padres como también al lado de mi familia



Eres alegría sin saberlo, a las niñas o infantes les das armonía, le das alegría, produces satisfacción de tenerte, alegóricas, coloridas, insensibles si se quiere, con alma escondida pero sonriente o algunas veces llorosa, das gozo y contento a cuchas personas.

         En otrora a mamá no le gustaba vernos jugar con muñecas, pero a la vez nos hacía unas muñequitas con las mazorquitas pequeñitas que nacen al lado de la mazorca grande del jojoto, peinaba sus barbas blancaquitas y eso era el juguete de época para nosotras.

         ¡Que contradicción! No le gustaban las muñecas, pero ella nos elaboraba otras que nos entretenían mucho. Fue así como me interese tanto en coser mis muñequitas de trapo; comencé dibujando en mis cuadernos rayados de muchas: novias, cocineritas, reinas, de primera comunión y vestidas de lujo.



Juana Cussin con sus muñecas de trapos


         Cuando tenía alrededor de siete años…mis amiguitas del recuerdo “Las Nogueras”, tenían en su casa un patio grande…parecía una sabana de monte olorosito a flores del campo; arriba, había una carpa hecha por su papa donde ellas tenían una especie de casa de juego, allí se cocinaba y también se jugaba con aquellas muñecas de trapo a las que muchas veces bautizábamos, celebrábamos y festejábamos todos los niños y niñas de ese vecindario, eso fue en mi pueblito natal Calabozo. Todas las muñecas tenían nombres comunes como las de ellas: Celsa, María, julia, Eulalia y hasta su ropita era muy parecida a las de ellas también.

          Luego de aquella época de mi niñez, viaje  con mis padres  y hermanos a esta cuidad de Maracay, aquí permanecimos varios años, es en esta que conocí a mi gran amiga, hermana y comadrita del alma “ Alida”, la que vivía al lado de mi casa en el barrio san  Ignacio, nos fusionamos  en una gran amistad desde aquellos tiempos hasta ahora, les cuento… en las navidades el mismo niño Jesús traía regalos a todos los niños de ese sector, menos a mi casa y yo le preguntaba a mi mama ¿ Porque el niño Jesús no nos trae regalos a nosotros? Y ella respondía con voz suave y despacito “se le acabaron los juguetes “, llorándole comunicaba a mi amiguita  “no me trajeron regalo” y ella tan bella recogía sus jugueticos del año pasado y me los regalo, ¿ qué bello gesto! Mantuvimos nuestra a mistad y jamás he podido olvidarla, recuerdos que perduran..!



          Mis muñecas me gustan, las que llaman patas largas, las negritas, las de pelo blanco, de pelo amarillo, etc. Desde tiempos remotos se usaron estas lindas muñecas de trapos para entretener ya que el costo es cómodo, no se gasta dinero alguno.

          En cuanto a lo sentimental no tiene precio, no es igual una muñecas hecha con mis propias manos y con mucho amor, que, una comprada en el mercado capitalista, por lo que viene a simplificar el valor de sello y de identidad muy natural y particular como es la caracterización de una cocinerita, una enfermera, la doctora, de pelo corto o largo. Nuestras muñecas  de trapo se deben llevar a todos los rincones de Venezuela a través de las escuelas, los talleres en las casa múltiples, comunas o bases de misiones, también se tratan como terapia ocupacional o de oficio en las casa de los abuelos o de reposo.

         Vengo de un mundo de muchos encantos como es el “llano venezolano” y crecí en esta ciudad donde se abren los caminos de la cultura; en cada espacio hay una enseñanza laboriosa perpetuada en el tiempo de ayer, hoy y del mañana.

 

“Muñequita linda

Ojitos de cocuyos

Cuerpecito frágil

Boquita de cereza.

 

Radiante tu sonrisa

Mudita voz serena,

Mensaje de esperanza

Lleva en sus entrañas.

Canción de las negritas

Blanquitas y morenas,

Se escucha en el ambiente

Por toda Venezuela.

 

Nietas y bisnietas

Retozan en el patio,

Abrazando con cariño

Sus muñequitas de trapo”.[1]

       

 

 Doña magdalena, que es mi mama fue criada en el campo, me contaba ella, que no tuvo tiempo para jugar… de ahí llegue a entender y comprender que para mí mama el vernos jugar con nuestras muñecas de trapo, era perder nuestro tiempo.

           Para el mes de diciembre todos los años elaboro unas cuantas muñecas  y se las regalo a mis niñitas vecinas. Mis nietas: Karla, Isabel Cristina, Marielisa, Samantha e Isis, al igual que mis bisnietas Arantza, Amanda, Anahis y Osiris juegan con sus muñequitas de trapo.



           La negrita siempre está colgada en la pared de la sala de mi casa, ella es la que recibe  a todos los visitantes, pero tengo una que se llama magdalena en homenaje a mi mama..! Muy hermosa vestida con tela estampada, muy abundante; bordadita su boquita , sus ojitos , todo para que las niñas no tengan obstáculo para cuando las niñas jueguen con ellas. Es una tradición muy linda, las familias pudientes no cuelgan una muñeca de trapo en la sala de su casa. ¡Noooo, que va! Solo se ve esto en casa de familias menos acaudaladas.

          Una de mis muñecas me guiña un ojo es “Esperanza” así la llamo, como también son mis esperanzas cuando creo que ya se pierden me guiño un ojo y me digo: sigue adelante allá en el horizonte encontraras lo que estas deseando. ¡Ah! Pero les digo que mis más bellas muñecas hermosísimas ellas, son mis hijas..! Yda e Yndira de carne y hueso, camina, hablan, brincan, saltan, ríen y también disfrutaron de sus muñecas de trapo.

          Son un festín todas ellas (las muñecas ) juntas parecen un circo con su payaso que no debe faltar, como las muñecas de trapo no hablan y solo sus atavíos dicen lo que reflejan; hermosas, contentas o tristes, en los cumpleaños de las niñas deberían estar presentes en los cotillones. A las niñas de mi Venezuela se les debe educar con amor al prójimo y la forma más sencilla es queriendo sus muñecas de trapo cuidándolas.

          En una revista tricolor regalada por profesora Nelly Guilarte, encontré el relato de una mujer llamada “Muñequera” por su gran trabajo de mucho tiempo, oriunda del Estado Portuguesa, su nombre “Sobeyda”. En esta revista escriben las muñecas de trapo y hasta sus declaraciones.

Declaraciones de las muñecas de trapo:

A.   Nacemos por amor y con amor, paz y poesía.

B.   Caminamos por el pueblo, nos mantenemos en él.

C.   Valientemente enfrentamos la existencia luchando por todas las cosas hermosas y sencillas que las componen.

 Pero también se solidarizan con otras muñecas como son:

 o   Las cabezas e`ñemas

o   Las cabezas e`bombillos

o   Las de tuzas, de barro, de palo, de guácimo, las de barba de maíz, las de cera, etc, etc.

           Cuando trabajamos con las muñecas de trapo se está cuidando el planeta, ya que no utilizamos sustancias toxicas, ni objetos como pilas, es que se tiene control con el ecosistema.

            Invito a mis coterráneos a encontrarse con tan bella labor para que así crezcan en el oficio, el sentimiento y la razón de “Ser y el Saber” e intensificar el amor entre la gente y decirles no a la guerra.








[1]  Autora Juana  Coussin, año 2019, Maracy Edo. Aragua, Venezuela.